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USO SICURO E POSITIVO DELLA RETE A SCUOLA
Qualche mese fa i Pediatri Italiani della Società Italiana di Pediatria hanno pubblicato una proposta per un uso sicuro e positivo del web, in seguito ad una ricerca europea. Una grande indagine europea condotta in 25 Paesi nell’ambito del Safer … Continue reading →
Il pescatore di suoni – Marco Cecotto
Quando ci sentiamo la sua stanza è illuminata da una fioca luce artificiale. Non è colpa di particolari fusi orari. Sono le undici del mattino sia da me che da lui. Se deve esserci un responsabile quello semmai è il vento. Certo a Trieste si è abituati alla bora, ma quella di questi giorni è di particolare intensità, tanto da far abbassare le persiane di casa ed attendere che Eolo plachi il suo soffio per un po’.
IL MERITO DI STEVE JOBS
Qual è il merito che ha avuto Steve Jobs, soprattutto considerandolo dalla parte dei dislessici? Fino a qualche anno fa apprendere significava accedere alle informazioni linearmente, una di seguito all’altra, leggendo un libro o assistendo a una lezione. Steve Jobs … Continue reading →
FARE LE MAPPE MENTALI IN RETE
Per venire incontro alle esigenze degli insegnanti che vogliono utilizzare le mappe per lo studio e per offrire un’opportunità ai ragazzi e alle famiglie, vi segnalo una serie di programmi sulle Mappe Mentali. Text2Mindmap questo strumento è di una comodità … Continue reading →
FIABE E GIOCHI PER iPAD
Se vi piace l’idea che i vostri figli giochino e imparino con un iPad (e se lo avete) allora dovete sapere che l’azienda italiana JekoLab sta lanciando una serie di fiabe e giochi per i bambini dai 3 ai 12 … Continue reading →
L’APPRENDIMENTO AUTOGESTITO DI SUGATA MITRA
Chi crede che i bambini non hanno la possibilità di imparare da soli si sbaglia! L’adulto, in fondo, ha bisogno solo di incoraggiare e motivare i bambini, un pò come la massima di Maria Montessori: insegnami a fare da solo! … Continue reading →
LIBERA INFORMAZIONE IN LIBERO STATO!
Alla ricerca di una parola di un link che riportava a Wikipedia, stamane mi sono imbattuta in questo comunicato del 4 ottobre, che già conoscevo in parte, ma che letto per intero mi ha inquietato: Cara lettrice, caro lettore, in … Continue reading →
RITORNA “COMIC CHAT” COME STRUMENTO PER I RAGAZZI CON BISOGNI SPECIALI
Microsoft Comic Chat, era un simpatico software in uso negli anni 90, in grado di trasformare la conversazione in una striscia di fumetti, associando ogni utente a un avatar a scelta fra gli otto a disposizione. Oggi, grazie ad un’idea … Continue reading →
A SCUOLA CON L’ iPAD
Il Corriere della Sera di tre giorni fa dedicava due pagine ad un servizio ricco di testimonianze e spunti dal titolo “Se nella cartella c’è un tablet”. Anche io riportavo un articolo sulla diffusione nelle scuole internazionali di tablet ed … Continue reading →
IN INDIA SI APPRENDE SUL SOCIAL NETWORK
Come mi è capitato anche in passato, mi chiedo come mai nelle nazioni in via di sviluppo siano più attenti all’apprendimento dei ragazzi. Forse proprio perchè sono ancora realtà “giovani” e, quindi, più aperte. Così come abbiamo visto tutti nel … Continue reading →
