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CARATTERI DI STAMPA PER I DISLESSICI
Torno sull’argomento carattere di stampa per i dislessici. in questi ultimi anni molto si sta facendo anche da noi in Italia per migliorare la leggebilità dei testi per chi ha difficoltà di lettura come i dislessici. Io, ad esempio, nonostante … Continue reading →
LA DISLESSIA COME DIFFERENZA
Sto leggendo il libro Dislessia nei giovani adulti. Strumenti compensativi e strategie per il successo, pubblicato pochi mesi fa dalla Erickson. Il libro comprende una serie di contributi sul tema della dislessia in età adulta, tratti dal Convegno AID 2010 … Continue reading →
IL PIANO DIDATTICO PERSONALIZZATO: UN OBBLIGO A FAVORE DELLO STUDENTE DISLESSICO
Ad un anno dalla legge 170 sulla dislessia ancora si sa molto poco sul PDP, Piano Didattico Personalizzato, di cui avevo già parlato qui in tempi non sospetti. Non lo conoscono i genitori, è normale, ma gli insegnanti? Lo conoscono, … Continue reading →
IL METODO “LIBERA…MENTE IMPARO”
E’ con grandissima gioia e riconoscenza alla Professoressa Lucia Maria Collerone che pubblico un suo Guest Post sul metodo Libera…mente imparo da lei creato. di Lucia Maria Collerone La scuola primaria ha il dovere di garantire la sua azione mirata, intenzionale … Continue reading →
UN BAMBINO DISLESSICO E LA SUA NONNA: “LE PAROLE SCAPPATE”
Le parole possono apparire, scomparire e anche scappare, come nell’ispirato libro dell’artista e illustratrice per bambini Arianna Palpini. I protagonisti del suo Le parole scappate sono un bambino dislessico e la sua nonna, malata di Alzheimer. Ognuno chiuso in suo mondo … Continue reading →
COMUNICARE LA DIAGNOSI DI DISLESSIA AI BAMBINI
Qualche giorno fa mamma Catia aveva affrontato nel suo blog A scuola con Matilde l’argomento della comunicazione della diagnosi di dislessia ai bambini. Nella Guida alla dislessia per i genitori, pubblicato dall’AID, viene trattato anche questo argomento. Fra tutti i … Continue reading →
ADDIO AL CORSIVO?
Una notizia che può creare reazioni opposte: l’abolizione del corsivo. Al convegno di Milano della SIPPS (Società Italiana di Pediatria Preventiva e Sociale) l’opinione del dottore Italo Farnetani è che lo stampatello dovrebbe diventare la scrittura ufficiale delle elementari lasciando al … Continue reading →
DIARIO ON-LINE: IL PROGETTO A FAVORE DEI DISLESSICI DI UNA SCUOLA ELEMENTARE DI RIONERO
Vi presento un progetto interessante, realizzato nella Scuola Primaria M. Preziuso di Rionero in Vulture (Potenza). Partendo proprio dal maggior interesse per i bambini dislessici, stimolato anche dalla legge 170, un gruppo di insegnanti e genitori hanno messo a punto … Continue reading →
SCELTA MACULATA E I LIBRI PERSONALIZZATI
Vi presento, con molto piacere, un partner del mio sito: Scelta Maculata. SCELTA MACULATA™ è un progetto nato da un’idea dello STUDIO ABC ZONE, agenzia di grafica e illustrazione composta da un team giovane e dinamico di validi professionisti che da … Continue reading →
INTUIZIONE, IPERATTIVITA’ E ATTEGGIAMENTI OPPOSITORI NEI BAMBINI DISLESSICI
Oggi voglio riportarvi una parte dell’articolo trovato in rete della dottoressa Anna Gullà dal titolo: Un figlio dislessico e bellissimo. Nel dislessico di solito l’intuizione è centuplicata, ma è anche fonte di grande ansia perché fa tenere le antenne sensoriali … Continue reading →
